Вопросы по чтению.

Н. Булгаков « Анна, не грусти!»

1.Откуда катались девочки?  2.Как упала Катя?  3. Куда увезли Катю?   4. Какая была больница, в которую положили Катю?  5.Как было Кате в больнице? 6. Когда пошла Аня в больницу?  7.Что увидела Аня, заглянув в окно? 8. Почему Аня заплакала, когда увидела Катю? 8.Обрадовалась ли Катя приходу Ани? Почему? 9.Как общались девочки через стекло? 10.Почему Аня загрустила? 11. Почему Кате было хорошо и радостно?

Ю. Ермолаев «Два пирожных».

1. О чём попросила мама своих дочерей? 2. Чем в это время занимались девочки? 3.Почему Оля пошла сразу мыть посуду? 4. Что сказала Наташа? 5. Где  мысленно находилась Наташа читая книгу? 6.Почему мама отдала два пирожных Оле? 7. Чему учит этот рассказ?

В. Осеева «Волшебное слово»

1.Что делал старичок сидя на скамейке? 2. Кто подсел на скамейку к старичку? 3. Какой был Павлик? Опиши его. 4. Почему Павлик был обижен на всех? 5. Что посоветовал дедушка Павлику? 6. Как обратился Павлик к сестре, бабушке, брату? 7. Может ли слово быть волшебным? 8. Можно назвать старичка волшебником? 9. Чему учит этот рассказ?

В. Осеева» Хорошее»

1.Какое  желание появилось у мальчика? 2. О чём он мечтал? 3.Почему у мальчика не получилось исполнить своего желания? 4. Что спросил Юра у мамы? 5.Что предложила мама Юре? 6. Какая пословица подходит к этому рассказу?

Контрольная работа по математике:
1).*На одной грядке посадили 3 ряда помидоров по 9 штук в каждом, на другой 20 помидоров. Сколько всего помидоров посадили на двух грядках?
*После того, как хозяйка заготовила на зиму 9 банок огурцов, по 2 кг огурцов в каждой банке, у неё осталось ещё 15 кг огурцов. Сколько килограммов огурцов было у хозяйки сначала?
2).*На первой полке стояло 8 книг, а на второй в раза больше, чем на первой. Сколько книг стояло на двух полках?
*В зоомагазине 9 клеток с хомяками, а клеток с попугаями в 3 раза меньше. Сколько клеток с животными было в магазине?
3). Реши примеры:
(36-36)*9+ 32:4 83-7*5+(12+25):8 76-27+9-10 45:(36+9)*18
4) …:7+6=11 25:5+…=45 3*7-3=3*… 7*1-7=7*… 4*…-4=4*7
5)Составить все возможные равенства и неравенства:
23+15 64-32 43-14
6)Начерти отрезок 1дм 2 см. Поставь на нём несколько точек так, чтобы получилось 8 отрезков

примерные контрольные работы

Развитие речи.

Определи границы  предложении.

Однажды зимой мы пошли в лес в густом сосновом лесу было тихо всё было покрыто белым блестящим покрывалом деревья стояли в сказочном  зимнем наряде мы долго любовались чудесным лесом.

1.      Составить к тексту три вопросительных предложения.

2.      Вставить ,где нужно предлог «В».

Ручка лежит _ пенале.

_ крыше дома лежит снег.

Дети пошли _ школу.

Вырос_ саду красивый цветок.

Шли _ тропинке дети _ грибами.

       3.К  слову  МОРОЗ подбери родственные слова.

Зима.

Прошло осеннее ненастье на дворе зима стоит хорошая погода кругом светло от снега пришла зимушка в лесную чащу запушила деревья красивый наряд лежит на ветвях на снегу можно заметить  следы зверей вот бежал через поляну заяц под сосной пустые шишки чья работа белочки или дятла

Составить по  смыслу предложения.

Высокие, хороши,  ели.

Шапки, на, снега, ветках

Сугробы, кругом, пушистые.

У, зайка, куста.

В, уснула, дупле, белка.

Села,  макушку, на, елки, птица.

Красивый, какой, зимой, лес!

Русский язык.

Диктант.

Пришла снежная зима. Каждое  утро меня будет стайка воробьёв. Я  открываю окно. Они с весёлым шумом подлетаю к окну. Я  бросаю им семена, крошки хлеба. Я люблю смотреть на птиц. У воробья маленькие крылья и серые перья. Зимой они всегда жмутся к жилью человека. Им там легче прокормиться .Помогайте птицам зимой!

Грамматические задания:

1.Составь предложение:

В, пушистый, снег,лесу,деревья, покрыл.

2.Разобрать 1 предложение, составить к нему схему.

3.Измени слова по образцу: стол-столик, дом-……, рука-…., кружка-….,ложка-….

4.Напиши 3 слова с парными согласными на конце и подбери  к ним проверочные слова.

5.Напиши 3 слова с мягким знаком как показатель мягкости.

развитие речи примерная акр